69. Правописание числительных.

1. Сложные числительные пишутся слитно (тридцать);
2. Составные и дробные числительные пишутся раздельно (сорок пять, три седьмых);
3. Порядковые числительные, которые оканчиваются на -тысячный, -миллионный, - миллиардный пишется слитно (тридцатитысячный);
4. Числительные пять-девятнадцать и двадцать, тридцать пишутся с ь (мягким знаком) на конце, а числительные пятьдесят - восемьдесят, пятьсот - девятьсот ь (мягкий знак) пишется в середине слова между двумя основами;
5. Есть две формы: ноль и нуль. Вторая используется в терминологическом значении в косвенных падежах, в устойчивых выражениях встречаются обе формы.
6. Числительное пол- в составе сложного слова пишется

• через дефис, если вторая часть слова начинается с гласной буквы или с л (пол-литра, пол-арбуза), или если она является именем собственным (пол-России);
• слитно, если вторая часть сложного слова начинается с согласной буквы (кроме л): полкилограмма;
• раздельно, если оно имеет самостоятельное значение и оторвано от существительного определением: пол чайной ложки.

Примечание: числительное полу- в составе сложных слов всегда пишется слитно: полукровка, полураздетый.

Правописание окончаний числительных.

1. Склонение количественных числительных:

Числительное один склоняется так же, как прилагательное в единственном числе:

У числительных два, три, четыре - особые падежные окончания:

Числительные пять, шесть, семь, восемь, девять, десять и числительные на -дцать и -двеят склоняются так же, как существительные третьего склонения:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

шесть шести шести шесть шестью о шести

тридцать тридцати тридцати тридцать тридцатью о тридцати

Числительные сорок, девяносто, сто имеют особое склонение (винительный падеж совпадает с именительным, в остальных падежах - окончание-а):

У количественных составных числительных склоняется каждое слово:

Особое склонение у числительных полтора, полторы, полтораста:

3. Собирательные числительные склоняются так же, как и прилагательные во множественном числе:

4. Склонение порядковых числительных:

Порядковые числительные склоняются так же, как и прилагательные первого типа:

У составных порядковых числительных при склонении изменяется только последнее слово:

Задачи и тесты по теме "Правописание числительных."

• Простые, сложные и составные числительные. Разряды числительных. Склонение числительных - Имя числительное 6 класс

Которая обозначает число, количество и порядок предметов. Отвечает на вопросы: сколько? который?

Числительные делятся на четыре лексико-грамматических разряда: количественные (два , пятьдесят , двести , триста пятьдесят один ) и собирательные (оба , двое , пятеро ) - отвечают на вопрос сколько? , порядковые - отвечают на вопрос который? (первый , второй , сотый ), дробные (одна пятая , три целых, две седьмых ). В состав количественных числительных входят определённо-количественные и неопределённо-количественные числительные. Первые обозначают определённое количество единиц (два , четыре , пятнадцать , полтораста , двести ), вторые - неопределённое количество единиц; к ним относятся слова мало , немало , много , немного , а также местоименные числительные несколько , сколько , сколько-нибудь , сколько-то , столько .

Энциклопедичный YouTube

• 1 / 5

  Количественное числительное - числительное, которое отвечает на вопрос «сколько?», «скольким?», «скольких?» и т. п.

  Количественным числительным присущи два значения.

  1. Как определённо-количественные, так и неопределённо-количественные числительные имеют количественно-числовое значение, представленное двумя частными значениями
     • количественным (количество как признак предмета: пять голов , три стула , десять дней , несколько лет ) и
     • числовым (отвлечённое количество, или число: четыре делится на два без остатка , трижды десять - тридцать ; несколько - это не всякое неопределенное количество: это может быть три , пять , десять , вообще немного; устная речь).
  2. Только определённо-количественные числительные имеют счётно-порядковое значение: они называют порядковое место предмета, который при остановке счёта оказывается последним в ряду однородных: дом три (дом, третий в ряду домов, при остановке счёта, ограниченном количеством трёх); вагон восемь , место тридцать пять (место, последнее в ряду, при остановке счёта, ограниченном 35-ю местами).

  Правописание количественных числительных в русском языке

  • Простые (состоят из одной основы) например: «один»(1), «два»(2), «три»(3) и т.д.
  • Сложные (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: «восемнадцать» (18), «восемьдесят» (80), «восемьсот» (800).
  • Составные (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: «восемьдесят восемь тысяч восемьсот восемьдесят восемь» (88888).

  Правописание числительных

  1. У числительных с пяти по двадцать а также «тридцать» мягкий знак пишется на конце, а у числительных с «пятьдесят» по «восемьдесят» и с «пятьсот» по «девятьсот» - в середине слова.

  2. Числительные «девяносто» и «сто» имеют окончание О в именительном и винительном падежах, а в остальных падежах - окончание А. («истратить сто рублей», «не хватает ста рублей»). Числительное «сорок» в именительном и винительном падежах имеет нулевое окончание, а в остальных падежах - окончание А. («ему нет и сорока лет»). В именительном и винительном падежах числительное «двести» имеет окончание И, а числительные «триста» и «четыреста» - окончание А («существует уже триста лет»).

  3. Сложные числительные (и количественные, и порядковые), состоящие из двух основ, пишутся слитно («шестнадцать», «шестнадцатый», «девятьсот», «девятисотый») .

  4. Составные числительные пишутся раздельно, имея столько слов, сколько в числе значащих цифр, не считая нулей («пятьсот двадцать три», «пятьсот двадцать третий»). Однако порядковые числительные, оканчивающиеся на «-тысячный », «-миллионный », «-миллиардный », пишутся слитно («стотысячный», «двухсоттридцатимиллиардный»).

  5. Дробные числительные пишутся раздельно («три пятых», «три целых (и) одна вторая»), но числительные «двухсполовинный», «трёхсполовинный», «четырёхсполовинный» пишутся слитно. Числительные «полтора» и «полтораста» имеют лишь две падежные формы: «полтора» («полторы» в ж. р.), «полтораста» для именительного и винительного падежа и «полутора», «полутораста» для всех остальных падежей без родовых различий.

  6. B составных количественных числительных склоняются все образующие их слова («двести пятьдесят шесть» - «двухсот пятидесяти шести», «двумястами пятьюдесятью шестью»), при склонении дробных числительных также изменяются обе части («три пятых» - «трёх пятых» - «трём пятым» - «тремя пятыми» - «о трёх пятых»).

  7. Но при склонении составного порядкового числительного изменяется только окончание последней составной части («двести пятьдесят шестой» - «двести пятьдесят шестого» - «двести пятьдесят шестым»).

  8. Слово «тысяча» склоняется как существительное женского рода на -А; слова «миллион» и «миллиард» склоняются как существительные мужского рода с основой на согласный.

  9. Обратите внимание: числительные "оба" (м. и ср. р.) и «обе» (ж. р.) склоняются по-разному: у числительного «оба» основой для склонения является «обои-» («обоих», «обоим», «обоими»), а у числительного «обе» - основа «обеи-» («обеих», «обеим», «обеими»).

  10. Обратите внимание: при смешанном числе существительным управляет дробь, и оно употребляется в родительном падеже единственного числа: 1 2/3 м («одна целая и две третьих метра»).

  Другие виды числительных

  Склонение имён числительных

  В русском языке при склонении количественных имен числительных изменяются все слова и все части сложных слов, а при склонении порядковых - только последнее слово: пятьсот шестнадцать - пятью стами шестнадцатью - пятьсот шестнадцатый .

  Падеж	1	2	5	40	50	100	1000	300	оба(обе)
  И.п.	один (первый)	два (двое)	пять	сорок	пятьдесят	сто	тысяча	триста	оба (обе)
  Р.п.	одного (первого)	двух	пяти	сорока	пятидесяти	ста	тысячи	трёхсот	обоих (обеих)
  Д.п.	одному (первому)	двум	пяти	сорокa	пятидесяти	стa	тысяче	трёмстам	обоим (обеим)
  В.п.	одного (первого)	два (двоих)	пять	сорок	пятьдесят	сто	тысячу	триста	оба или обоих (обе или обеих)
  Т.п.	одним (первым)	двумя (двоими)	пятью	сорока	пятьюдесятью	ста	тысячей	тремястами	обоими (обеими)
  П.п.	одном (первом)	двух (двоих)	пяти	сорока	пятидесяти	ста	тысяче	трёхстах	(об) обоих (обеих)

  Обозначающая количество или количественный признак, порядок предмета при счёте, отвечает на вопросы «который?», «сколько?».

  Имя числительное - это самостоятельная часть речи, обозначающая количество и выражающая это значение в морфологических категориях падежа (последовательно) и рода (непоследовательно) (о числительных, располагающих морфологическим значением рода, см. ниже). Числительные делятся на два лексико-грамматических разряда: количественные (два , пять , двадцать , пятьдесят , двести , триста пятьдесят один ) и собирательные (оба , двое , пятеро ). В состав количественных числительных входят определённо-количественные и неопределённо-количественные числительные. Первые обозначают определённое количество единиц (два , четыре , пятнадцать , полтораста , двести ), вторые - неопределённое количество единиц; к ним относятся слова мало , немало , много , немного , а также местоименные числительные несколько , сколько , сколько-нибудь , сколько-то , столько , столько-то .

  Количественное числительное

  Количественное числительное - числительное, которое отвечает на вопрос «сколько?», «скольким?» и т. д.

  Количественным числительным присущи два значения.

  1. Как определённо-количественные, так и неопределённо-количественные числительные имеют количественно-числовое значение, представленное двумя частными значениями -
     • количественным (количество как признак предмета: пять голов , три стула , десять дней , несколько лет ) и
     • числовым (отвлечённое количество, или число: четыре делится на два без остатка , трижды десять - тридцать ; несколько - это не всякое неопределённое количество: это может быть три , пять , десять , вообще немного; устная речь).
  2. Только определённо-количественные числительные имеют счётно-порядковое значение: они называют порядковое место предмета, который при остановке счёта оказывается последним в ряду однородных: дом три (дом, третий в ряду домов, при остановке счёта, ограниченном количеством трёх); вагон восемь , место тридцать пять (место, последнее в ряду, при остановке счёта, ограниченном 35-ю местами).

  Правописание количественных числительных в русском языке

  • Сложные (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: восемнадцать (18), восемьдесят (80), восемьсот (800).
  • Составные (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: восемьдесят восемь тысяч восемьсот восемьдесят восемь (88888).

  Склонение количественных числительных в русском языке

  В сложных числительных, обозначающих десятки и сотни, склоняются обе части:

  • 80 - восемьдесят , род. восьмидесяти , тв. восьмьюдесятью и восемьюдесятью .
  • 800 - восемьсот , род. восьмисот , дат. восьмистам , тв. восьмьюстами и восемьюстами , пр. о восьмистах .

  Другие виды числительных

  Склонение имён числительных

  Примечания

  Ссылки

  Wikimedia Foundation . 2010 .

  Смотреть что такое "Числительные" в других словарях:

  Имена (грамм.). понятие численности в языке выражаетсядвумя способами: 1) в виде особых форм имени, местоимения и глагола,обозначающих общие представления так назыв. единственного, двойственногои множественного чисел, и 2) в виде самостоятельных … Энциклопедия Брокгауза и Ефрона

  числительные - Самостоятельная часть речи, выражающая категориальное значение количества в грамматических формах падежа, а иногда и рода: два, сорок, трое, семеро. Общекатегориальное значение числительных определяется с помощью подстановки вопроса сколько?… …

  Числительные, числительных, числительным, числительные, числительными, числительных (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») … Формы слов

  числительные порядковые - Числительные, обозначающие количественный признак предмета по его месту в этой системе при счете однотипных предметов. Порядковые числительные не имеют значения отвлеченного числа, поэтому они не используются при вычислениях: сложении, вычитании … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  числительные определенно–количественные - Числительные, называющие определенное число или количество предметов в виде целых величин. Эти числительные могут быть простыми, сложными, составными. Они изменяются только по падежам, при склонении сложных и составных числительных изменяется… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  Язык 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 венгерский egy kettő három négy öt hat hét nyolc kilenc tíz мансийский аква китыг … Википедия

  Числительные количественные, порядковые, дробные - 1. С л о ж н ы е (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: восемнадцать, восемьдесят, восемьсот. 2. С о с т а в н ы е (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: в… … Справочник по правописанию и стилистике

  числительные собирательные - (двое, трое, семеро) Числительные, обозначающие определенное количество предметов как единое целое, как совокупность. По структуре они простые, в состав дробных не входят, имеют суф. о / оj , ер. Собирательные числительные не имеют категории… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  числительные составные - Разряд числительных по структуре, состоящих из нескольких простых или сложных числительных: семьдесят, два, сто двадцать три. Составные числительные не имеют: 1) грамматической цельнооформленности (при склонении изменяется каждое слово, входящее… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  Книги

  • Числительные. Numerals. (англ. грамматика наглядно) , Максименко, Наталия Изидоровна. «Английская грамматика наглядно» - это комплект наглядных пособий по грамматике английского языка. Цветные двухсторонние плакаты просто и доступно представляютязыковой материал, развивают…

  Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

  хорошую работу на сайт">

  Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

  Размещено на http://www.allbest.ru/

  Введение

  Глава I. Значение и классификация имён числительных

  1.1 Значение имени числительного

  1.2 Основные разряды имён числительных

  Глава II. Количественные числительные

  2.1 Определённо-количественные числительные

  2.2 Неопределённо-количественные числительные

  Глава III. Особые группы имён числительных

  3.1 Собирательные числительные

  3.2 Дробные числительные

  3.3 Порядковые числительные

  Заключение

  Список использованной литературы

  Введение

  Тема данной работы - имя числительное как часть речи. Актуальность темы обусловлена принадлежностью имени числительного к категориям самостоятельных и именных частей речи, в связи с чем для него характерны классификационные признаки, относящиеся к именным частям речи.

  В научной традиции русского языка вопрос о составе и системе частей речи не имел единообразного решения. Опираясь на античную традицию, Ломоносов разграничивал в русском языке восемь частей речи, выделяя в качестве основных грамматических разрядов имена и глаголы и противополагая их всем остальным вспомогательным частям речи. Востоков, удержав традиционные восемь основных разрядов слов, дифференцировал имена, выделив в особую часть речи прилагательные, и вывел из состава частей речи причастие. Уже позже были выделены в качестве отдельной части речи имена числительные , а еще позже среди служебных слов в качестве отдельного разряда были отграничены частицы в узком смысле этого термина. Так установилось в традиционной русской грамматике выделение десяти частей речи.

  Шахматов разделил все части речи на три основных разряда: знаменательные (существительное, прилагательное, глагол и наречие), незнаменательные (местоимения и числительные) и служебные (предлог, связки, союз, префикс, частица), рассматривая наречие как связующее звено между всеми тремя разрядами слов: из области наречий в широком смысле этого слова выделяются местоименные и числительные наречия; наречия же могут употребляться в качестве предлога и союза и переходить в частицы.

  Опыт установления внутренней структуры частей речи на основе соотношений в значении и в синтаксических связях слов находим в «Общем курсе русской грамматики» В.А. Богородицкого. В учении о частях речи В.А. Богородицкий предлагает «обратить внимание на соподчинение одних частей речи другими, что в школьных грамматиках обыкновенно игнорируется, причем все части речи ставятся в одну линию» Среди полнозначных слов, имеющих собственное значение, Богородицкий выделяет слова с собственным самостоятельным значением: 1) имя существительное, 2) глагол и 3) личное местоимение. Остальные полнозначные слова, обладающие меньшей степенью самостоятельности, выступают как подчиненные или имени существительному (прилагательные, числительные и определительно-указательные местоимения), или глаголу (наречия и деепричастия).

  Как видно из приведенной схемы, в основу классификации частей речи Богородицким положены семасиологические и синтаксические основания и недостаточно учитываются морфологические показатели частей речи.

  В работе дано представление об именах числительных на основе концепции В.В. Виноградова.

  Целью работы является построение общей характеристики и классификации имён числительных, а задачи работы включают определение значения имени числительного и анализ содержания классификационных признаков, применяющихся к имени числительному.

  Структура работы предусматривает три главы. Первая глава посвящена общей характеристике имени числительного как части речи и его основным разрядам. Во второй главе дана характеристика количественных числительных как основного разряда (с выделением подразрядов определённо-количественных и неопределённо-количественных числительных), а в третьей главе даны сведения об остальных разрядах числительных.

  Источники для написания работы: «Современный русский язык: морфология» (под ред. В.В. Виноградова); «Русский язык и культура речи» (под ред. В.Д. Черняк); частично (в отношении сведений, представляющих интерес для работы) - «Практическая стилистика русского языка» (автор Д.Э. Розенталь) и Лексика современного русского языка (автор М.И. Фомина).

  Глава I . Значение и классификация имён числительных

  1.1 Значение имени числительного

  Класс слов, которые являются названием выраженного в числах количества предметов, а также порядка их по счету, называется именем числительным.

  Из, этого следует, что не всякое слово со значением количества (тройка, семёрка, сотня) относится к числительным, а только слова, в которых количественные понятия выражены с помощью чисел, т. е. общепринятых единиц счета. Например:

  Зарецкий тридцать два шага

  Отмерил с точностью отменной

  (Пушкин. Евгений Онегин).

  Сравни также: К Каменской перебросили около 16 000 штыков и сабель при 36 орудиях и 140 пулеметах (Шолохов. Тихий Дон).

  Как самое понятие числа, так и обозначающие его имена числительные в современном русском языке весьма абстрактны. Например, числительные восе мь, пятнадцать, двадцать три сами по себе, взятые вне контекста речи, дают лишь общее представление о количестве. Содержание их количественного признака уточняется и конкретизируется лишь после присоединения к ним предметных слов: восемь книг, пятнадцать дней и т. п.

  Эта отвлеченность значений числительных находит себе объяснение в самом процессе познания действительности. Дело в том, что понятие числа возникает на той стадии развития познания, когда при рассмотрении предметов человек отвлекается от всех их свойств, кроме количественных.

  Таким образом, если в числительных три, пять, сто наблюдается это полное отвлечение от всех прочих свойств предмета, кроме числа, то уже в словах тройка, пятерка, сотня количественные значения как бы включены в значения предметные. Например, тройка борзая бежит; ср. тройка лошадей, тройка в картах, сотня как войсковая единица или название денежного знака. Употребляемые отдельно, вне сочетания с названиями предметов, они, подобно субстантивированным прилагательным, сохраняют предметное значение в качестве основного. Это, следовательно, предметно-количественные слова, одна из разновидностей имен существительных, так называемые счетные существительные Современный русский язык: морфология / под ред. В. В. Виноградова. М.:МГУ, 1952 - С210 .

  Например: Откуда-то сзади Григория, стоявшего с сотнями на выезде из леса, длинными очередями начал бить станковый пулемет Басковской сотни (Шолохов. Тихий Дон).

  Вы находитесь перед революционной военной тройкой, которая вас судит за совершённое вами преступлени е перед со ветской властью (К. Федин. Необыкновенное лето).

  Если категория числа свободна от предметности, то и числительные, выражающие лишь определенные количественные признаки, резко обособляются по значению и функциям от других слов. Не учитывая грамматического и функционального своеобразия имён числительных, профессор А.М. Пешковский отказывался рассматривать их как особую, самостоятельную часть речи. Ориентируясь преимущественно на внешние формальные и привязки числительных, он относил одни из них к счетным существительным (четыре, пять), другие к счетным прилагательным (четвёртый, пятый), при этом ставя с ними в один ряд так называемые счетные наречия (дважды, трижды).

  «Имя числительное, -- утверждал он, -- при всех своих важных особенностях не только в склонении, но и в синтаксическом употреблении не составляет отдельной категории для нашей грамматической мысли, так как численные представления не отличаются принципиально от количественных представлений вообще».

  Разумеется, нельзя согласиться с тем, что основанием для выделения числительных в особую часть речи должно служить психологическое и при том произвольное разграничение численных и количественных представлений. Одной близости количественных значений таких слов, как пара, дюжина, к числительным недостаточно для того, чтобы отождествлять их с числительными как в смысловом отношении, так и в отношении грамматической структуры и синтаксических функций, ибо эти слова обладают категорией рода и числа, чего нет у числительных.

  Таким образом, вопрос о самостоятельности числительных, как особой части речи, разрешается в положительном смысле. Анализируя значения и функции современных русских имён числительных, акад. В.В. Виноградов приходит к выводу о наличии у них «явных признаков самостоятельной грамматической категории».

  1.2 Основные разряды имён числительных

  Имена числительные разделяются на следующие основные разряды, отличающиеся как в структурно - смысловом, так и в функционально-синтаксическом отношениях Там же. С. 215:

  1. Определённо - количественные числительные. К ним относятся те числительные, которые обозначают количество, представленное в виде определенного числа предметов (шесть карандашей), или же отвлеченное от конкретных предметов счетное понятие (шесть больше пяти).

  2. Неопределённо-количественные числительные (много дней, несколько минут). Их смысловое своеобразие становится очевидным при сопоставлении с числительными первой группы, которые связаны с общепринятыми и вполне определенными единицами счета: купил пять книг -- купил несколько книг, проехал пятнадцать километров -- проехал много километров.

  3. Собирательные числительные. Близко примыкая к количественным, они, однако, по своему значению отличаются от них тем, что обозначают количество предметов как одно целое, в их совокупности (четверо студентов, трое солдат) подобно субстантивированным словам обладают известной степенью предметности: трое в серых шинелях, семеро одного не ждут.

  4. Дробные числительные . По своему значению они также являются разновидностью количественных числительных, но обозначают они не целые, а такие дробные величины, которые бывают или больше или меньше счетной единицы: полтора часа, полчаса.

  5.По связи с этими р а з рядами числительных к ним присоединяются и порядковые числительные, обозначающие порядок следования, занимаемый предметами при их счете: пятый вагон, шестое место.

  Ниже каждый из этих разрядов рассматривается в отдельности.

  Глава II . Количественные числительные

  2 .1 Определённо-количественные числительные

  По своему составу определенно-количественные числительные весьма немногочисленны: их основной лексический фонд состоит всего из 36 слов. Это числительные от 1 до 10 (десять слов), затем от 11 до 19 (девять слов), затем десятки -- 20, 39 и т. п. до ста (восемь слов) и, наконец, сотни -- от 100 до 900 (9 слов). Однако путем различных сочетаний можно обозначать огромное количество чисел и выражать самые разнообразные количественные понятия.

  Специфическим лексическим значением числительных определяются их грамматическая структура и синтаксические функции. Так, количественным числительным не свойственна грамматическая категория числа. Это объясняется тем, что они, обозначая счет в пределах множественности, своим лексическим значением выражают понятие числа.

  Количественные числительные от трех до тысячи лишены категории рода, что также находит объяснение в своеобразии их лексического значения. В силу отсутствия в них предметного значения эти абстрактные слова-понятия несовместимы с родовыми привязками, характерными в первую очередь для конкретно-предметных слов. Что же касается счетных существительных, то им, в силу их предметного значения, свойственны категории рода и числа (пятёрка, десятка, тысяча).

  Особое место среди количественных числительных занимают, слова один и два, которые имеют родовые различия. Слово один, как указывает акад. В.В. Виноградов, это местоименное прилагательное, входящее и в разряд числительных. Например, один студент рассказывал (т. е. «некий»), но: один год и два месяца (числительное). У слов два -- две грамматический род заимствуется лишь в именительном и винительном падежах от следующих за ними существительных (два дня, две недели) В косвенных же падежах эти родовые различия отсутствуют (двух дней, недель, двум дням, неделям).

  Своеобразие форм слова один (имеет род и число) объясняется его морфологической и семантической разносторонностью. Кроме значения количественного числительного (одна книга и две тетради), оно употребляется в значении имени существительного (все за одного, один за всех), в значении прилагательного (жил в одном доме, т. е. в том же самом) и местоимения. Например: Итак, в одном департаменте служил один чиновник (Гоголь, Шинель).

  В качестве числительного слово один употребляется только в единственном числе. Во множественном же числе оно перестает быть числительным (для вас одних, т. е. «только для вас»), за исключением тех случаев, когда оно сочетается с существительными, имеющими форму только множественного числа: одни сутки, одни ножницы..

  По своей структуре определенно-количественные числительные разделяются на такие группы: 1) простые, к которым относятся однокоренные слова (один, восемь, десять); 2) сложные, образованные путем сложения двух или трех слов (двенадцать, двадцать, двести); 3) составные, образуемые сочетанием нескольких отдельных слов (двадцать один, сто сорок пять).

  По своему образованию из трёх указанных групп заметно выделяются сложные числительные, образуемые с помощью сложения слов, -сопровождающегося существенным видоизменением звукового состава сочетающихся слов. Так, элемент -дцать в числительных типа двенадцать, тридцать восходит к самостоятельному слову десять; например, одиннадцать образовано из один-на-десяте (т. е. «один сверх десяти»). Старинная форма местного падежа десяте изменилась затем в десять, которое в результате ряда фонетических изменений превратилось в современное дц ать, употребляемое в числительных от 11 до 30.

  Числительные пятьдесят -- восемьдесят имеют несколько иное строение: они образованы сложением слов пять и -десят 1 последнее является формой родительного падежа множественного числа от десять).

  В слове двести сохранилась, с изменением конечного гласного ъ в и, старая форма двойственного числа от съто (сътъ); в числительных триста, четыреста -- бывший именительный падеж множественного числа (ста), а в словах пятьсот, шестьсот -- бывший родительный падеж множественного числа (сот). Особое положение в этой группе занимает числительное сорок.

  Ломоносов в своей «Российской грамматике» предлагал склонять это числительное как существительное мужского рода, т. е.: сорок, сорока, сороку, сорок, сорокам, сороке; множественное -- сороки, сороков (ср. выражение сорок сороко в , сорокам, сороки, сороками, сороках . Однако, в современном языке употребляются лишь две падежные формы: в именительном и винительном сорок, в остальных -- сорока. Точно так же отгоняются и слова девяносто и сто. Следует отметить, что в сложных числительных, содержащих в своем составе сто, появляются и другие формы косвенных падежей этого слова: двух сот, двумястами, о двухстах.

  Синтаксические функции количественных числительных довольно разнообразны, и они находятся в зависимости от употребления этих слов в различных стилях литературного языка. Так, в научно-технической речи количественные числительные обычно выступают как счетные понятия и часто употребляются без уточняющих их имен существительных. При этом о«и могут быть подлежащими, сказуемыми, например, два и два (подлежащее)-- четыре (сказуемое), дополнениями: четыре делится на два. Обычно числительные выступают вместе с предметным словом-уточнителем, образуя с ним единое смысловое синтаксическое целое Русский язык и культура речи / под редакцией В. Д. Черняк СПб.: Изд-во РГПУ, 2002 -С. 46 .

  Например:

  Ещё не целя, два врага, Походкой твёрдой, тихо, ровно Четыре перешли шага, Четыре смертные ступени

  (Пушкин."Евгений Онегин).

  Три гордые пальмы Высоко росли

  (Лермонтов. Три пальмы).

  Родительный падеж существительных, употребляемый при числительных, является носителем предметного значения всего словосочетания. Употребляемое самостоятельно, без предметного уточнителя, любое количественное числительное весьма абстрактно. В сочетаниях же типа десять дней, девять страниц оно получает реальное значение, входя при этом в весьма сложные отношения с предметными словами. Как уже на это обращали внимание А.А. Шахматов и В.В. Виноградов, в таких синтаксически неделимых словосочетаниях (три дома) следует видеть грамматические идиомы, неразложимые грамматические обороты. числительный часть речь

  Лексикализация таких количественно-именных сочетаний поддерживается также употреблением некоторых форм существительных. Например, пять человек (а не «пять людей»), к двадцати годам (ср. в им. и вин. пад. двадцать лет).

  Близость этих сочетаний (два дома, три стола) к идиомам подтверждается не совсем обычным согласованием имен прилагательных, например, в таких выражениях: два новых дома, три больших стола. Определение в таких случаях имеет форму родительного падежа, множественного числа, тогда как определяемое слово (дома, стола) имеет форму родительного падежа единственного числа, в сущности: форму переосмысленного по-новому бывшего именительного падежа исчезнувшего двойственного числа. В косвенных падежах это противоречие не наблюдается: двум новым домам, тремя большими столами.

  Если при именительном падеже числительных два, две, три, четыре имя существительное, обозначающее считаемый предмет, ставится в родительном падеже единственного числа (две стены, четыре окна), то при именительном падеже числительных, начиная с пять, имя существительное ставится в родительном падеже множественного числа (пять домов, двадцать колхозов, сто самолетов). В косвенных падежах (кроме винительного) существительные при числительных, кроме один и составных, оканчивающихся словом один, ставятся во множественном числе, причем числительные согласуются в падеже с существительным (двумя домами, в десяти колхозах, ста двадцатью самолетами).

  Таким образом, если в именительном и винительном падежах (три года, купил три книги) числительное выступает в функции определяемого слова, то в косвенных (не прошло еще трёх дней) -- оно выступает как определяющий член словосочетания. Это изменение функций объясняется тем, что у имен числительных «процесс отвлечения от предметных значений достиг высшего предела в косвенных падежах, где числительные стали простыми абстрактными арифметическими определителями существительных, чуждыми всякого оттенка предметности» ".

  Исторически родительный падеж существительных в сочетаниях типа два стола -- бывший именительный падеж двойственного числа, с исчезновением которого эта форма стала осмысляться как родительный падеж единственного числа. Однако полного отождествления этих форм не произошло не только по значению, но и в отношении произношения. Так, у слова шаг родительный падеж имеет ударение шага, а в сочетании с числительными -- два, три шага. Ср. также: два часа, но около часа ночи; в три ряда -- у первого ряда.

  При числительных три, четыре ранее употреблялся именительный падеж множественного числа (три стали), который позднее был по аналогии с сочетаниями с числительным два заменен родительным (три, четыре стола). Начиная же со слова пять употребляется родительный множественного (п ять, шесть н едель).

  Выступая в качестве неразложимой синтаксической единицы, числительное с родительным падежом существительного употребляется в предложении как один член предложения. Например, как подлежащее: Три девицы под окном пряли поздно вечерком (Пушкин. Сказка о царе Салтане); как дополнение: Уж восемь робертов сыграли (Пушкин. Евгений Онегин) и т. д.

  Представляя собой синтаксически неразложимую единицу, сочетания числительных с количественным родительным падежом существительного имеют вполне определенный, устойчивый порядок слов (числительное на первом месте, существительное-- на втором). При нарушении его, т. е. при употреблении числительного после существительного видоизменяется и значение всего выражения: вместо точного указания на определенное число числительное обозначает приблизительное количество:

  Умильно на пучок зари Они роняли слезки три

  (Пушкин. Евгений Онегин).

  Он был, казалось, лет шести

  (Лермонтов. Мцыри).

  Склонение количественных числительных существенно не отличается от склонения других имен. Так, слово один склоняется, как местоимение этот.

  Числительные от двух до четырех склоняются следующим *образом:

  Им. два, две три четыре

  Род. двух трёх четырёх

  Дат. двум трём четырём

  Вин. как в им. или род.

  Твор. двумя тремя четырьмя

  Пред, двух трёх четырёх

  Числительные от пяти до двадцати и тридцать имеют окончание существительных третьего склонения. В сложных числительных от пятидесяти до восьмидесяти и от двухсот до девятисот склоняются обе части: пятьюдесятью, шестьюдесятью (хотя известны также новообразования: пятидесятью, семидесятью).

  При этом, наряду с основными ударениями, в этих сложных числительных употребляются и побочные.

  Например:

  Им. пятьдесят (пятьсот), двести, триста, четыреста

  Род. пятидесяти, (пятисот), двухсот, трёхсот, четырёхсот,

  Дат. пятидесяти (пятистам), двумстам, трёмстам, четырёмстам

  Вин. пятьдесят (пятьсот), как им. или род.

  Твор. пятьюдесятью (пятьюстами), двумястами, тремястами, четырьмястами

  Пред. (о) пятидесяти (о пятистах), (о) двухстах,(о) трёхстах, (о) четырёхстах Фомина М. И. Лексика современного русского языка. М.: Высшая школа, 1973 - С. 88-89 .

  2.2 Неопределённо-количественные числительные

  Это немногочисленная группа слов, соотносительных с наречиями. Сюда относятся: много, немного, сколько, столько, несколько. Например: Много я стран перевидел, шагая с винтовкой в руке (Исаковский).

  Немного лет тому назад Там, где сливался шумят, Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры, Был монастырь (Лермонтов. Мцыри).

  К нему подсели двое..., подошло ещё несколько человек (Шолохов. Тихий Дон),

  Как видно из примеров, эти числительные выражают недифференцированное, а общее понятие количества. В них количественные признаки осложнены признаками качественными, ибо, например, в выражении привёз с собой много книг и несколько рукописей -- числительные много и несколько дают в одно и то же время количественное и качественное определение предмета.

  Смысловая близость неопределенно-количественных числительных к словам с качественным признаком особенно- ясна в косвенных падежах, где эти числительные обладают всеми синтаксическими свойствами прилагательного: многих лет, немногими друзьями, в нескольких словах.

  Смысловое и структурное своеобразие числительных много, немного определяется также соотносительностью их с наречиями (мало писать, много знать), которые также не свободны от некоторого элемента количественных значений.

  В предложении неопределенно-количественные числительные, подобно определенно-количественным, образуют вместе с существительными синтаксически неразложимую единицу. Например:

  Много песен слыхал я в родной стороне (Народная песня).

  Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна (Крылов).

  Глава III . Особые группы имён числительных

  3.1 Собирательные числительные

  Выделение числительных двое, трое, а также нескольких слов с суффиксом -еро -- четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро -- в особую группу производится не только по принципу своеобразия их морфологических примет: особое словообразование, отсутствие в них категории рода и числа, различие между формами и прямых и косвенных падежей и т. д. По своему значению эти числительные более предметны, чем количественные. В силу этого они легко субстантивируются: Видит, ему наперерез катят шестеро (Л. Толстой. Кавказский пленник). Семеро одного не ждут.

  Этим числительным свойственно значение совокупности, т. е. объединения определенного числа предметов в одно целое по отношению к совершаемому ими действию или свойственному им признаку. В этом легко убедиться при сопоставлении таких сочетаний, как: в первый класс принято еще три мальчика; у моего брата четверо детей -- трое мальчиков и одна девочка.

  Сравни также: Вот кинулись все четверо, поплыли; двоих убило в тот же миг, лишь только коснулись воды. Плыли двое, уже были у самого берега -- ив этот момент хищная пуля ударила Чапаева в голову (Фурманов. Чапаев).

  Собирательные числительные употребляются лишь с именами лиц мужского рода. С именами женского рода они не употребляются. Например, двое студентов -- две студентки, трое друзей -- три подруги (хотя обнаруживается тенденция говорить трое подруг). Кроме того, собирательные числительные употребляются с существительными, имеющими только форму множественного числа: Дибич клал на весь марш пятеро суток (К. Федин. Необыкновенное лето), а также с существительными, которые считаются парами (двое перчаток).

  К собирательным числительным относятся также слова оба (для мужского и среднего рода), обе (для женского). Например: Оба окна выходили в сад, обе дочери походили на мать.

  Склоняются эти слова, как все другие собирательные числительные:

  оба обе четверо

  обоих обеих четверых

  обоим обеим четверым

  как им. или род. как им. или род.

  обоими обеими четверыми

  (об) обоих (об) обеих (о) четверых.

  В косвенных падежах форма женского рода обеими руками, с обеих сторон в разговорном языке имеет тенденцию заменяться формой мужского рода («обоими руками», «с обоих сторон») хотя, как литературная норма, такая замена не принята Русский язык и культура речи / под редакцией В. Д. Черняк СПб.: Изд-во РГПУ, 2002 - С.431 .

  3.2 Дробные числительные

  Особую группу числительных составляют слова, обозначающие не целые, а дробные величины. Этим они отличаются от определенно-количественных числительных. К ним относятся полтора, три пятых и т. п.

  В систему дробных обозначений из языка математики пришло также слово ноль, входящее в сочетание с дробными числительными: ноль целых пять десятых.

  В структурном отношении дробные числительные типа пять шестых представляют собой сочетание количественного числительного, которым выражается числитель, и порядкового, обозначающего знаменатель. Слово полтора образовалось соединением двух элементов пол-втора, т. е. половина второго. Корень числительного пол самостоятельно не употребляется, он сливается с определяемым существительным (пол-листа, полМосквы).

  В склонении из дробных числительных выделяется слово полтора, которое для мужского и среднего рода имеет формы полтора (именительный и винительный), а в остальных падежах -- полутора. Со словами женского рода употребляется форма полторы (копейки) (именительный и винительный) и полутора (копеек) -- в остальных падежах.

  3.3 Порядковые числительные

  Взаимодействие числительных с другими частями речи наиболее отчетливо обнаруживается в значениях и синтаксических Функциях порядковых числительных. Совпадая по форме исинтаксическому употреблению с именами прилагательными, порядковые числительные существенно отличаются от них.по своему значению и функциям. Основное, что их отличает от прилагательных, -- это отчетливо представленное значение порядка следования предметов при счете. Образованные от корней количественных числительных (за исключением слов первый, второй), они сохраняют и основное значение их -- значение счета. Например, четвёртый вагон -- это вагон, занимающий при перечислении четвертое место, название сорок девятый год дает представление о том, что до него было сорок восемь лет. Связь и взаимопереходы таких категорий, как количество и качество, ни в какой другой части речи не представлены в такой степени, как в порядковых числительных. Часто порядок расположения понятий, предметов, вещей во многом зависит от их свойств и качеств.

  Таким образом в составе порядковых числительных следует различать:

  1) собственно-порядковые, обозначающие порядковый номер: На вторые сутки к вечеру приехали в Миллерово (Шолохов. Тихий Дон), Второй рассказ подьячего (Щедрин).

  2) качественно-порядковые, близкие по значению к прилагательным. Так, выражение первый опыт указывает не столько на самый порядок следования при счете, сколько на качественный признак (первый опыт -- неуверенный, может быть -- не вполне удачный и т. п.).

  Сравни также первый ученик в значении «лучший», третий сорт в значении «неважного качества».

  Разумеется, строгой грани между этими двумя видами значений порядковых числительных провести нельзя, тем более, что значения эти часто зависят от того, с какими существительными и в каком контексте употребляется данное числительное. Например: После первого же шага у .меня закружилась голова, Первая в колхозе работница.

  Ср. другие случаи употребления порядковых числительных, в которых качественный признак совершенно отсутствует и невозможен. На квартиру пришли двое сердобцев второй роты (Шолохов. Тихий Дон).

  Два дня ему казались новы...

  На третий роща, холм и поле

  Его не занимали боле

  (Пушкин. Евгений Онегин).

  Близость к количественным числительным у порядковых обнаруживается также в употреблении их в качестве элемента составных числительных (в тысяча девятьсот тридцатом году).

  Если при исчислении предметов от 1 до 20 порядковые числительные в своем употреблении не отличаются от прилагательных, то при дальнейшем счете они оказываются тесно связанными с количественными числительными. Например, в сочетаниях сто двадцать первая страница, сорок второй год, сто пятьдесят восьмой день порядковое значение обозначается лишь последним числительным, так как все остальные счетные слова имеют форму количественных числительных.

  Синтаксические функции порядковых числительных определяются их значением и стилистическими функциями в речи. Типичная и основная их функция -- выражать определение (третий звонок, шестой год и т. д.).

  В сочетании со словом раз эти числительные обычно выражают обстоятельства:

  Хвала тебе, седой Кавказ, Онегин тронут в первый раз

  (Пушкин. Евгений Онегин).

  В истории русских грамматических учений порядковые числительные рассматривались одними учеными в составе числительных (Овсянико-Куликовский, Шахматов), другими -- как разновидность прилагательных (Пешковский, Виноградов).

  Совпадающая с именами прилагательными система склонения порядковых числительных, их согласуемость в роде, числе и падеже с именами существительными, при которых они выступают в роли определений, -- все это дает известное основание относить порядковые числительные к классу прилагательных.

  Но при всей этой структурной общности с прилагательными, порядковые числительные отличаются от них в силу ярко выраженного лексического - значения, а также соотносительности с количественными числительными. Основа порядковых числительных выражает количественное понятие, а отсюда их непосредственное отношение к числу и порядку при счете Розенталь Д. Э. Практическая стилистика русского языка М.: Высшая школа, 1974 - С. 123 .

  По своему лексическому составу порядковые числительные представляют собой небольшую и замкнутую группу слов, производных от количественных числительных.

  Порядковые числительные образуются также от количественных слов -- тысяча, миллион, миллиард, при этом порядковые числительные, образованные от составных количественных числительных (сто тысяч), приобретают форму сложных слов.

  Это имеет место в тех случаях, когда в порядковых числительных последней частью является -сотый, -тысячный, -миллионный, -миллиардный (во сьмисотый, пятитысячный, двадца тимиллионный). В остальных же случаях перехода образования сложных слов не происходит: сорок второй, сто пятьдесят третий и т. п.

  Вовлечение многих счетных существительных (пара, половина, тысяча, миллион, миллиард) в систему имен числительных свидетельствует о том, что категория числа не ограничивается в языке лишь замкнутой группой собственно числительных и что пополнение числительных идет за счет имен существительных. Например:

  И мы, сплетясь как пара змей,

  Обнявшись крепче двух друзей,

  Упали разом -- и во мгле

  Бой продолжался на земле

  (Лермонтов. Мцыри).

  И миллионом чёрных глаз

  Смотрела ночи темнота

  Заключение

  По работе могут быть сделаны следующие выводы:

  1.Понятие числа возникает на той стадии развития познания, когда при рассмотрении предметов человек отвлекается от всех их свойств, кроме количественных. Как самое понятие числа, так и обозначающие его имена числительные в современном русском языке весьма абстрактны. Числительные сами по себе, взятые вне контекста речи, дают лишь общее представление о количестве. Содержание их количественного признака уточняется и конкретизируется лишь после присоединения к ним предметных слов. Эта отвлеченность значений числительных находит себе объяснение в самом процессе познания действительности.

  2.Среди имён числительных различают:

  -Определённо - количественные - те числительные, которые обозначают количество, представленное в виде определенного числа предметов или же отвлеченное от конкретных предметов счетное понятие

  -Неопределённо-количественные числительные , в которых количество выражено в виде неопределенного числа

  -Собирательные числительные - обозначают количество предметов как одно целое, в их совокупности подобно субстантивированным словам обладают известной степенью предметности.

  -Дробные числительны - обозначают они не целые, а такие дробные величины, которые бывают или больше или меньше счетной единицы.

  -Порядковые числительные , обозначающие по рядок следования, занимаемый предметами при их счете.

  3.Вопрос о самостоятельности числительных, как особой части речи, разрешается в положительном смысле. Анализируя значения и функции современных русских имён числительных, В.В. Виноградов приходит к выводу о наличии у них «явных признаков самостоятельной грамматической категории».

  Список использованной литературы

  1. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. М.: Просвещение, 1984 - 256 с.

  2. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка М.: Высшая школа, 1974 - 352 с.

  3. Русский язык и культура речи / под редакцией В.Д. Черняк. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002 - 509 с.

  4.Современный русский язык: морфология / под ред. В.В. Виноградова. М.: Издательство МГУ, 1952 - 519 с.

  5.Фомина М.И. Лексика современного русского языка. М.: Высшая школа, 1973 - 152 с.

  Размещено на Allbest.ru

  ...

  Подобные документы

  Самостоятельная часть речи, обозначающая число, количество и порядок предметов. Лексико-грамматические разряды числительных: порядковые, собирательные, мультипликативные, местоименные. Значение и правописание количественных числительных в русском языке.

  реферат , добавлен 13.04.2016
  

  Грамматическое деление всего лексического состава языка в основе вопроса о частях речи. Классификации частей речи в русском и английском языках, проведение их сравнительного анализа. Типологические критерии, существующие для сопоставления частей речи.

  курсовая работа , добавлен 28.10.2016
  

  Общая характеристика имени числительного. Буквенное падежное окончание у числительных. Особенности построения рекламного текста, в котором встречаются числительные. Основные конструкции сочетания числительных с различными частями речи в рекламных текстах.

  курсовая работа , добавлен 21.04.2010
  

  Типология как наука. Основы типологического анализа частей речи. Типологические особенности взаимодействия частей речи в современном английском языке. Семантический, морфологический и функциональный анализ частей речи в современном английском языке.

  дипломная работа , добавлен 25.06.2011
  

  Изучение трудностей в употреблении имен прилагательных, связанных с синонимией их полной и краткой форм. Склонение сложных и составных количественных числительных, их вариантные и синонимические формы. Пропуск местоимений в разговорной и публичной речи.

  реферат , добавлен 14.02.2013
  

  Определение роли различных частей речи. Проблема универсальности их природы. Во всех ли языках выделяются части речи и одинаков ли их набор во всех языках. Критерии выделения частей речи в трудах различных ученых. Роль частей речи в русском языке.

  контрольная работа , добавлен 20.02.2010
  

  Выделение частей речи по семантическому принципу. Синтаксическая функция как возможная субституция в линейной речевой цепи. Классификации частей речи немецкого языка. Разделение слов на части речи как предварительный этап их грамматического описания.

  реферат , добавлен 03.04.2010
  

  Общие определения термина "слово". Слово как лексическая, грамматическая единица речи. Части речи в современном русском языке, характеристика. Морфологические признаки частей речи. Грамматическое значение слова. Служебные части речи в названиях магазинов.

  курсовая работа , добавлен 13.04.2010
  

  Рассмотрение примеров употребления числительных и глаголов, в современном русском языке как основных морфологических норм. Анализ требований к выбору правильной формы построения словосочетаний и предложений, постановки ударения как элементов синтаксиса.

  реферат , добавлен 29.01.2010
  

  Характеристика лексико-грамматических признаков (семантический, морфологический, синтаксический) и современной классификации (имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение, категория состояния, предлог, союз, частицы, глагол) частей речи.

  6-й класс

  Система уроков по теме
  «Имя числительное»

  Представляем систему уроков по разделу «Морфология. Имя числительное» (УМК под ред. В.В. Бабайцевой).

  Почему возникла необходимость в составлении такого материала? Сейчас выпускается достаточно много дидактического материала, посвященного этой теме. Но учителю часто трудно найти при подготовке к урокам нужные издания (не попалось на глаза...). Как бывает обидно, что полезный материал замечательных авторов не оказался под рукой вовремя. Поэтому я решила собрать весь имеющийся у меня материал, но не просто собрать, а сформировать в уроки. Не нужно изобретать велосипед, если есть прекрасные работы наших ученых-лингвистов и учителей-практиков. Давайте подумаем, как их использовать.

  Все уроки, посвященные этому разделу, вызвали неподдельный интерес, а итоговые результаты показали хорошие знания учащихся.

  Каждый мой шестиклассник получил папку – «Имя числительное», учебник. Материал по темам распределен в соответствии с тематическим планированием работы в 6-м классе по учебному комплексу «Русский язык: Теория», «Русский язык: Практика», «Русская речь» («Русский язык в школе», № 6, 2003; № 1, 2004). Весь практический материал дан по принципу: от теории к практике. Теоретический материал дан компактно, заставляя учащихся размышлять, а не механически запоминать. Рубрики «Это интересно», «Поразмышляем», «Перемена» и др. помогут расширить кругозор учеников.

  Данный проект ни в коем случае не заменяет материал учебника, а лишь дополняет его, делая работу на уроке разнообразнее, интереснее, развивая мотивацию к учению.

  Используя представленный дидактический материал для закрепления теоретических знаний, учитель имеет возможность применить дифференцированный подход при опросе, рефлексии. Каждое упражнение имеет практическую направленность на развитие речи учащихся.

  Тематическое планирование работы по изучению раздела
  «Имя числительное»

  1. Понятие о числительном (§ 108, 1 час).

  2. Простые, сложные и составные числительные (§ 109, 2 часа).

  3. Количественные числительные. Склонение количественных числительных (§ 110–111, 2 часа).

  4. Собирательные числительные (§ 113, 2 часа).

  5. Порядковые числительные (§ 114, 2 часа).

  6. Дробные числительные (§ 115, 1 час).

  7. Морфологический разбор числительных (эта тема не выносится отдельно).

  8. Повторение изученного в разделе (1 час).

  9. Контрольная работа и ее анализ (2 часа).

  Понятие о числительном (§ 108, 1 час)

  – В котором часу ты сегодня проснулся?

  – Сколько у тебя завтра уроков?

  – В каком году проходили первые Олимпийские игры?

  – Сколько лет в 2006 году исполнилось г. Черногорску?

  – Сколько букв в алфавите?

  – Сколько цветов у радуги?

  – Как долго в среднем живет лошадь?

  Когда же мы употребляем числа?

  Мы постоянно что-нибудь считаем. Цифры нас окружают везде. А между тем имя числительное – самая немногочисленная часть речи, она насчитывает всего несколько десятков слов. По частоте употребления в речи числительные занимают 8-е место.

  1. Поработаем с § 108 («Русский язык: Теория»).

  План работы:

  1) Чтение параграфа.

  2) Оформление сведений кластером.

  3) Работа в парах: составление инсерта с использованием приема маркировки.

  2. Побеседуем!

  – Что уже было знакомо?

  – Какую новую информацию вы получили?

  – Что вызвало сомнение, с чем не согласны?

  – Зададим «толстые» и «тонкие» вопросы и ответим на них.

  3. На заметку!

  В русском языке есть всего 13 корней, от которых образовано множество числительных: один – десять, сорок, сто, тысяча. Употребление числительных делает высказывание более убедительным, аргументированным.

  4. Практика.

  Задание 1. Прочитайте текст. Перескажите .

  В глубокой древности люди считали по пальцам рук. Было время, когда счет достигал только четырех – по числу протянутых четырех пальцев рук. Потом возник счет пятерками. С развитием хозяйственной и культурной жизни счет совершенствовался. Возник наконец и современный счет – десятками.

  Наши русские числительные первоначально были существительными или прилагательными. Так, например, слово пять означало примерно то же, что и пятерка или пятерня, т.е. имело значение предмета. Впоследствии это значение у большинства счетных слов перестало осознаваться, и они утратили признаки числа и рода. Так возникала новая часть речи.

  (По В.Добромыслову)

  * Докажите письменно, что слово пять – числительное, а слово пятерка – существительное. (Можно взять для доказательства и другие слова: два – двойка, три – тройка и т.п.)

  Задание 2. Цифровой диктант (1 – числительное, 2 – существительное, 3 – глагол).

  Десятка, десятина, десять, утроить, три, тройка, четыре, тысяча, семнадцать, удвоить, один.

  Задание 3. О том, что числительные часто употребляются в образной речи, говорит множество пословиц, поговорок и загадок. Игра «Продолжи!».

  1) Одна голова хорошо, а (...)

  2) Семь раз отмерь – (...)

  3) Не имей сто рублей, а (...)

  4) Четыре братца под одной крышей. (...)

  5) Сто одежек – и (...)

  6) Два братца через дорогу живут. (...)

  Задание 4. Прочитайте фразеологизмы с числительными. Попробуйте объяснить, что они обозначают .

  1) Стричь под одну гребенку.

  2) От горшка два вершка.

  3) Как две капли воды.

  4) Семи пядей во лбу.

  5) За семь верст киселя хлебать.

  6) За семью печатями.

  7) Два сапога – пара.

  8) Наговорить с три короба.

  9) Пуд соли съесть.

  10) Как аршин проглотил.

  * Какие вы еще знаете фразеологизмы с числительными? Запишите как можно больше.

  5. Это интересно!

  Старинные меры длины и веса

  «Из числа всей ее (барыни) челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения» – так описывает И.С. Тургенев своего героя в начале рассказа «Муму».

  Мы знаем, что Герасим – богатырь, но все-таки какого он был роста?

  Вершок – старинная мера длины, равная 4,45 сантиметра. Выходит, рост Герасима был всего 53 сантиметра? Что, он карлик? Что-то здесь не так.

  Читателю XIX века хорошо известно, что рост человека определялся в вершках свыше обязательных для нормального человека двух аршин. Аршин – русская мера длины, равная 0,71 метра. Подразумевалось, что читатель об этом знает.

  А теперь подсчитайте, чему же все-таки равнялся рост богатыря дворника.

  Первые единицы длины как в России, так и в других странах были связаны с размерами частей человеческого тела.

  Сажень – мера длины, связанная с размерами обеих рук (2,13 метра).

  Локоть – мера длины, равная приблизительно 0,5 метра.

  Пядь – расстояние между растянутыми большим и указательным пальцами.

  Для измерения больших расстояний на Руси использовали версту (ранее называли поприще ); в разных местностях верста считалась по-разному – от 500 до 700 саженей. У Пушкина в стихотворении «Бесы» есть строки:

  Там верстою небывалой
  Он торчал передо мной;
  Там сверкнул он искрой малой
  И пропал во тьме пустой.

  От восточных купцов пошла единица аршин. Существовали разные аршины: турецкий, персидский и др. Поэтому возникла поговорка «мерить на свой аршин».

  Саженей тоже было несколько. Маховая сажень – это расстояние между концами пальцев, которые раздвинуты на полный мах рук (1,76 м). Косая сажень – расстояние от концов пальцев поднятой вверх правой руки до конца пальцев левой ноги (2,48 м).

  При Петре I русские меры были приведены в определенную систему:

  1 верста = 500 саженям (1,06 км);

  1 сажень = 3 аршинам (2,13 м);

  1 аршин = 16 вершкам (0,71 м);

  1 вершок = 4,45 см;

  1 пуд = 40 фунтам (16,4 кг);

  1 фут = 96 золотникам (410 г);

  1 золотник = 4,3 г.

  В конце XIX века в большинстве стран мира, в том числе и в России, была введена метрическая система мер. Однако по традиции моряки и сейчас измеряют расстояние милями (1852 м) и кабельтовыми (десятая часть мили), а скорость – узлами (1 миля в час). Массу алмазов измеряют в каратах (0,2 г – масса пшеничного зерна). Объем нефти – в баррелях (159 л). А программисты измеряют длину монитора в дюймах (2,54 см, 1/12 фута).

  6. Резюме.

  Совет: еще раз прочитайте § 108.

  – Имя числительное – это...

  – Общее грамматическое значение числительного – ...

  – Количественные числительные изменяются только по..., не имеют... .

  Слова один, два имеют...

  – Порядковые числительные изменяются...

  – В предложении количественные числительные могут быть... членом предложения, порядковые обычно бывают..., реже – ... .

  7. Перемена.

  * Прочитайте зашифрованные слова. Придумайте сами слова подобного типа.

  Смор1а, по2л, элек3к, 100л, ви3на, па3от, о5, 100рона, 100янка, пи100лет, 40а, 7я, 100п, 100н.

  Простые, сложные и составные числительные (§ 109, 2 часа)

  1. В копилку слов.

  Километр

  Это слово пришло к нам в XVIII веке из французского языка, где оно было сложным: оба его корня восходят к греческим словам, обозначающим «тысяча» (кило) и «мера» (метр), т.е. километр – «тысяча метров».

  Слово заимствовано в Петровскую эпоху из немецкого языка, восходит к латинскому про сентум, что означает «за сто».

  2. Работа с § 109.

  Читаем, разбираемся, записываем главное в справочник.

  – Итак, что вы знаете об этом составе?

  3. Узелок на память.

  Одинн адцать, милл ион, милл иард.

  4. Практика.

  Задание 1. Прочитайте текст и рассмотрите таблицу (упражнение № 396).

  Задание 2. Игра «Кто больше?».

  Подберите однокоренные слова к числительным один, два.

  5. Орфоэпическая минутка.

  1) В числительных на -дцать нормированное произношение [ц].

  2) Семьсот, восемьсот – [мс]. Семь, восемь, семьдесят, восемьдесят – мягкий [м’].

  3) Пятьсот – [пяцсот], шестьсот – [шесот], девятьсот – [девяцсот].

  4) В числительном шестнадцать один звук «выпадает» при произношении [сн], становится непроизносимым (правописание проверяем простым числительным шесть ).

  6. Учим правило!

  Пишите ь На конце От 5 до 20, 30 В середине 50–80, 500–900

  7. Вернемся к практике.

  Задание 1. Запишите текст, заменяя числа словами. Не забудьте: необходимо четко произносить числительные!

  18 парашютов, 15 растений, 50 программ, 480 экземпляров, 600 километров, 14 процентов, 800 брошюр, 500 портфелей, 16 секретарей.

  Задание 2. Выпишите числительные, объясните написание ь в них.

  В Мировом океане обитает 18 тысяч видов рыб. Наибольшая глубина Балтийского моря – 459 метров, Азовского – 14 метров. Самой длинной рекой в мире считается Нил, его длина – 6671 километр. Наибольшая глубина Байкала – 1637 метров.

  Количественные числительные.
  Склонение количественных числительных (§ 110–111, 2 часа)

  1. Учим правило

  Вы уже знаете, что количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопрос сколько? Но ведь сам вопрос (местоимение) изменяется по падежам! Значит, ... . Правильно! Количественные числительные изменяются по падежам, т.е. склоняются, но не имеют рода (кроме один, два ) и числа (кроме один ).

  А теперь внимательно прочтите § 111.

  * Подставьте свое число и просклоняйте по образцу, данному в таблице § 111. Не забывайте тренировать свою речь.

  В чем же особенность склонения этих числительных?

  Вывод: вы правы, если увидели, что при склонении сложных количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 изменяется каждая часть слова.

  Труднее всего склоняются числительные с сотнями: триста, шестьсот, восемьсот.

  Узелок на память!

  Воспользуйтесь подсказкой Т.Л. Служевской из книги «Уроки русской словесности» (СПб., 1994. С. 125). Она предлагает в случае затруднения подставить вместо второй части сложного числительного, оканчивающегося на -сот , слово нота (оно того же склонения).

  И.п. пятьсот – пять нот.

  Т.п. пятью стам и – пятью нотами.

  Обратите внимание!

  – До скольких ты вчера смотрел телевизор?

  – Ко скольким прийти на дискотеку?

  При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово в отдельности. А каждое из этих слов склоняется по своим правилам: семьсот двадцать пять, семи сот двадцати пяти, семи стам двадцати пяти.

  Это правило часто нарушается, особенно в разговорной устной речи. Но любому культурному человеку необходимо научиться правильно склонять числительные.

  2. Поэтому настало время тренировки.

  Задание 1. Запишите, заменяя цифры словами.

  472 гектара, 287 экскурсантов, из 596 страниц, с 728 пассажирами, в 1995 году, в 220 вольт, с 411 тоннами, 16 пар, от 25 городов, до 30 градусов, из 1800 участников, среди 962 учащихся, у 245 студентов.

  Задание 2. Директору одной школы, в которой было 863 ученика, приходилось постоянно писать всякие отчеты, а значит, употреблять составное числительное восемьсот шестьдесят три в разных падежах. Посмотрите, как он это делал.

  И.п. Восемьсот шестьдесят три – количество учеников на 2003/04 учебный год.

  Р.п. У всех восьмисот шестидесяти трех учеников имеется форма.

  Д.п. Всем восьмистам шестидесяти трем ученикам объявлена благодарность.

  В.п. Я обязан наградить восемьсот шестьдесят трех учеников (числительные два, три, четыре имеют разные формы в.п., когда сочетаются с одуш. или неодуш. существительными: трех учеников, но три стола ).

  Т.п. Я как директор школы горжусь всеми моими восьмьюстами (восемьюстами) шестьюдесятью тремя учениками.

  П.п. Учителя ежедневно и еженощно думают о восьмистах шестидесяти трех учениках.

  * А теперь представьте себе, что учеников в этой школе было не 863, а 974, и составьте с этим числительным 6 предложений, ставя числительные в 6 разных падежах.

  Задание 3. Перепишите предложение, расставляя знаки препинания и дописывая окончания числительных.

  Обезьяна Уошу которую ученые обучили языку глухонемых через пять лет обучения владела ст_ шест_десят_ словами а к концу занятий ее словарь включал около восьм_сот слов глаголов существительных и прилагательных.

  Задание 4. Запишите цифры словами и обозначьте падеж числительных.

  1) Из 500 килограммов макулатуры можно получить 375 килограммов новой бумаги и изготовить 12 500 ученических тетрадей.

  2) Первой женщиной, побывавшей в космосе, была Валентина Терешкова. Ее корабль приземлился через 2 суток 22 часа 50 минут после старта. Во время полета она совершила более 48 полных оборотов вокруг Земли.

  Задание 5. Выпишите из текста числительные, заменяя цифры словами.

  Самое долговечное из домашних животных – осел, он доживает до 50 лет, лошадь и верблюд живут до 30 лет, корова – до 25, собака и кошка живут до 15 лет. Значительной долговечностью отличаются рыбы. Жизнь щуки измеряется 70 годами, сома – 100 годами, золотой рыбки – 30. Продолжительность жизни орла приближается к 80 годам, вороны – к 70, кур – к 20. Жизнь дождевого червя исчисляется 10 годами, речного рака – 20 годами. Самым древним животным считают черепаху – она живет около 300 лет. Предельный возраст китов – около 50 лет, а слонов – около 80.

  Числительные, конечно же, встречаются не только в учебниках математики.

  Задание 6. Прочитайте текст из книги известного ученого-филолога М.Л. Гаспарова «Занимательная Греция». Не забывайте называть числительные в нужном падеже.

  Окружность земного шара впервые измерил древнегреческий философ Эратосфен, живший на юге Египта, в городе Сиене.

  Сиена лежала как раз на Северном тропике: раз в году, 22 июня, солнце в полдень стояло там в зените и предметы не отбрасывали тени. (Путешественники нарочно приезжали в Сиену посмотреть на такую диковину.) Этим и воспользовался Эратосфен. Александрия была севернее, там от предметов в этот день падали тени. Эратосфен измерил, под каким углом они падают. Получилось семь с лишним градусов – одна пятидесятая часть окружности. Следовательно, заключил Эратосфен, расстояние по суше между Сеной и Александрией равняется одной пятидесятой части всей окружности земного шара. Расстояние это у египтян считалось равным 5 тысячам стадиев, то есть 800 километрам.

  Точно это или не точно? 2000 лет спустя, накануне Французской революции, французские астрономы сделали такое же измерение у себя во Франции и получили окружность Земли ровно в 40 тысяч километров. (Говорю «ровно», потому что именно от этого измерения пошла наша нынешняя единица «метр»: она равна одной сорокамиллионной Парижского меридиана.) Точность Эратосфенова измерения изумительна. Это одна из самых славных побед античной науки.

  * Составьте план текста, а затем по плану перескажите его. Проверьте, правильно ли вы употребили в своем тексте числительные. Устно укажите разряд каждого числительного по составу и по значению.

  Задание 7. Прочитайте текст вслух так, будто вы ведущий телепередачи «Очевидное – невероятное». Определите, какой это текст – художественный, научный или научно-популярный .

  Загадка Атлантиды волнует человечество вот уже десять тысяч лет. Впервые об Атлантиде и об очень древней цивилизации атлантов рассказал античный философ Платон в своих знаменитых «Диалогах». Атлантида находилась якобы к западу от Геркулесовых столпов (пролива Гибралтар), в Атлантическом океане. Материк погиб более девяти тысяч лет назад в результате сильнейших землетрясений и наводнений.

  Платон сообщал, что источником ему послужили работы афинского ученого по имени Солон, который, в свою очередь, получил сведения об исчезнувшем материке во время поездки в Египет около 600 года до н.э., беседуя со жрецами и исследуя архивы.

  За миллионы лет своего существования Атлантида пережила четыре катастрофы, после каждой из которых материк уменьшался и дробился. За 90–100 веков до н.э. Атлантида погибла, погрузившись в пучину вод.

  Сказание Платона, изложенное в диалогах «Тимэй» и «Критий», поражает воображение. Оно повествует о могучем народе атлантов, об их прекрасном острове и о великом и достойном удивления союзе царей, чья власть простиралась на весь остров, на многие другие острова и на часть материка. Платон описал столицу последнего царства Атлантиды – Город Золотых Врат, – круглую, как диск Солнца, которому поклонялись атланты. Равнина, окружавшая столицу с трех сторон, была преобразована людьми в гладкий правильный прямоугольник длиной 555 километров и шириной 370 километров. Вокруг равнины по периметру был выкопан ров глубиной 32 метра, шириной 85 метров, длина его равнялась 1850 километрам. Вся территория равнины была пересечена с севера на юг 289 каналами, ширина каждого из которых была 30 метров, а длина – 370 метров.

  В стране были развиты письменность, наука, техника, искусство. У атлантов были даже летательные аппараты. В продолжение многих поколений это была страна богатства, изобилия и справедливости. Но атланты постепенно отвернулись от добродетели. Во время последней Атлантиды они являли собой постыдное зрелище. И тогда, рассказывают легенды, Зевс, бог богов, решил наложить на народ Атлантиды кару. Пришел срок для невиданных землетрясений и наводнений... И Атлантида погрузилась в пучину.

  Так описывает Платон Атлантиду, отданную Посейдоном своему первенцу Атланту.

  (По Н.Глазкову и В.Ланде)

  * Перепишите, подчеркивая ошибкоопасные места, ту часть текста, где говорится о столице Атлантиды. Числительные записывайте словами. Так всегда поступают, когда готовятся произнести трудный текст. Над числительными надпишите разряд по значению и по составу. Подготовьтесь к пересказу текста.

  Задание 8. Помогите исправить ошибки в употреблении числительных. Отредактированный вариант запишите.

  1) В Москве более восемьсот уличных часов. 2) Около триста миллионов лет назад наша Земля была совсем не такой, как теперь. Некоторые деревья достигали почти сорок метров. 3) В древнегреческом языке словом стадион чаще всего называли меру длины, равную шестиста греческим футам, иначе – сто двадцать пяти шагам, или расстоянию, которое человек проходит за две минуты. 4) Взрослое растение кукурузы за сутки испаряет около восемьсот граммов воды. 5) Интересно, что банан достигает высоты шесть-семь метров, а бамбук – сорок метров. 6) Сосны живут до триста пятидесяти – четыреста лет и достигают тридцать – сорок пять метров высоты. 7) Первые микроскопы давали увеличение до двести семьдесят раз, а современные световые микроскопы – до три тысячи шестьсот раз.

  Узелок на память!

  Числительные полтора (м.р.), полторы (ж.р.), полтораста для всех падежей, кроме и.п. и в.п., имеют одну форму: полутора, полутораста.

  Задание 9. Запишите, вставляя числительные полтора или полтораста в нужной форме.

  1) ...километра (километров) осталось пройти. 2) Туристам осталось пройти около... километров. 3) К... километрам шоссе прибавилось еще пятьсот метров. 4) Новое шоссе... километра длиннее прежнего. 5) В... километрах от шоссе находится наше село.

  Задание 10. Запишите, раскрывая скобки.

  1) План выполнен (полтора месяца, три недели, четыре дня) раньше срока. 2) Поселок расположен в (полтораста километров, сорок четыре километра) от райцентра. 3) Время выполнения домашней работы равняется (полтора часа, два часа, девяносто минут). 4) Сроки выполнения ремонта сократились до (полоторы недели, три декады, 50 дней).

  Проверь себя!

  Полтор_ тысячи, полтор_ст_ километров, около пол_тор_ десятк_, около пол_тор_ тысяч, около пол_тор_ст_ экземпляров.

  3. Поразмышляйте!

  В чем особенности изменения числительных сорок, девяносто, сто ? (Обратитесь к опорному материалу на с. 142 «Практика».)

  4. Это интересно!

  Слово сорок в Древней Руси было именем существительным. Оно означало «мешок». Мешок с сорока соболями служил денежной единицей. В один сорок (мешок) вкладывали четыре десятка собольих или беличьих шкурок, что составляло набор на целую шубу. Таким образом, сорок – сначала мешок, затем мешок с 40 соболями (или белками) и, наконец, числительное сорок.

  5. Перемена!

  1. Многоногая загадка.

  Две ноги на трех ногах,
  А четвертая в зубах.
  Вдруг четыре прибежали
  И с одною убежали.
  Подскочили две ноги,
  Ухватили три ноги,
  Закричали три ноги,
  Закричали на весь дом, –
  Да тремя по четырем!
  Но четыре завизжали
  И с одною убежали.

  (К.Чуковский)

  Отгадайте-ка, ребятки:
  Что за цифра-акробатка?
  Если на голову встанет,
  Ровно на три меньше станет?

  Собирательные числительные (§ 113, 2 часа)

  1. Прежде чем мы поговорим о собирательных числительных, попробуйте определить синтаксическую роль числительных, а опорный материал вы найдете в § 112.

  Проверь себя!

  1) Три цвета есть у светофора, они понятны для шофера. 2) Погрузился на понтоны первый взвод. Второй за ним. 3) И живут у нас в квартире два ужа и два ежа. 4) Часов десять мы находились в двухстах метрах от катера. 5) «За что вторая единица?» – спросила старшая сестрица.

  2. Учим правило! (§ 113)

  Собирательные числительные близки к _____ числительным и обозначают _____ .

  Это (перечислите собирательные числительные) _____.

  Собирательные числительные образуются с помощью _____, кроме числительных _____. Употребляются с существительными:

  1) обозначающими людей, например: _____;

  2) ______, например: семеро козлят;

  3) _____ или _____ предметы: трое ножниц;

  4) С местоимениями нас, их: _____________ .

  Собирательные числительные склоняются как _____.

  В предложении собирательные числительные ______ .

  Подсказка!

  Собирательные числительные Употребляются с существительными, обозначающими Образуются с помощью...

  Двое Трое Четверо Пятеро Шестеро Семеро Восьмеро Девятеро Десятеро 1) лиц мужского пола 2) детенышей 3) парные предметы 4) местоимения нас, их.... суффиксов -ер- -ой-

  Узелок на память!

  Оба – м.р. (обоих, обоим, обоими). Обе – ж.р. (обеих, обеим, обеими).

  3. Потренируемся!

  Задание 1. Отредактируйте предложения.

  1) Четверо студенток получают повышенную стипендию. 2) В класс пришли трое новеньких девочек. 3) Семь в одной квартире – вот как мы живем. 4) Трое дней мы были в походе. 5) У меня есть двое попугаев. 6) В библиотеке нас было четыре. 7) Мы ехали пятеро дней.

  Задание 2. Исправьте ошибки в употреблении числительных оба, обе.

  1) Договор подписан обоими странами. 2) Моя бабушка гордится обоими наградами. 3) Обоим спортсменкам не повезло в финале. 4) У обеих ребят нет учебников. 5) Держи книгу обоими руками.

  Задание 3. Отгадайте загадки. Укажите имена числительные.

  1) У семерых братьев по одной сестричке. 2) Четверо стелют, двое светят, один лежит, никого не пускает. 3) На крайчике на сарайчике две куколки сидят, обе врозь глядят.

  Задание 4. Вставьте пропущенные буквы. Вспомните правило!

  В об_их руках; на об_их континентах; из об_их озер; к об_им пристаням; на об_их стенах; между об_ими странами; у об_их государств; об_ими руками; у об_их ребят.

  Задание 5. Составьте словосочетания «собирательные числит. + существ.».

  Двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро; друзья, товарищи, дети, юноши; сутки, сани, брюки, ножницы.

  4. Это интересно!

  * Человек делает за день около 20 тысяч шагов, за год – до 7 миллионов, а за 70 лет – почти 500 миллионов шагов. Это значит, что за всю свою жизнь человек мог бы 9 раз обойти земной шар по экватору или преодолеть расстояние от Земли до Луны.

  * 250 миллионов лет необходимо для образования нефти в земной коре.

  * Через 10 миллиардов лет ожидается угасание Солнца.

  Порядковые числительные (§ 114, 2 часа)

  1. Учим правило!

  Что вы должны знать о порядковых числительных:

  1. Порядковые числительные образуются от количественных (кроме слов первый, второй ).

  2. Склоняются как прилагательные, изменяются по родам, числам и падежам.

  3. Начальная форма: и.п., ед. ч., м.р.

  4. В составных порядковых числительных только последнее слово изменяется в косвенных падежах.

  5. Названия месяцев (январь, февраль и т.д.) в словосочетаниях с порядковыми числительными всегда употребляются в р.п. (января, февраля) .

  6. Название месяца в записи праздничной или знаменательной даты с цифрой пишется с прописной буквы: 9 Мая – Девятое мая, 8 Марта – Восьмое марта.

  2. В копилку слов.

  Биография

  Элемент био- восходит к греч. слову, означавшему «жизнь», граф(о) – к слову, означавшему «пишу».

  Автобиография

  Авто – «сам». Нельзя говорить моя автобиография: такое употребление близких по значению слов называется речевым излишеством (плеоназмом).

  3. Потренируемся!

  Задание 1. Запишите, раскрывая скобки. Замените цифры порядковыми числительными. Укажите падеж числительных.

  (342) поезд, (13) номер, (15) участник, к (8) пациенту, в (603) школу, к (2006) году, (1) января, в день (8) Марта, (90) рейс, на (105) километре, на (714) маршруте.

  Задание 2. Образуйте от количественных числительных порядковые .

  27, 14, 590, 200, 2500, 37, 37 тысяч, 395 миллионов, 23 миллиарда.

  Узелок на память!

  Порядковые прилагательные, оканчивающиеся на -тысячный, -миллионный, -миллиардный, пишутся в одно слово: стотысячный город, девятимиллионная столица, стосорокамиллионное население.

  Однако легче такие слова записывать цифрами. Особенно если это сочетание с половиной . Вот так: 5 1/2-тысячный городок (пяти с половиной тысячный) .

  Задание 3. «Съешьте» слова глазами, а затем напишите их под диктовку. С 2–3 из них составьте предложения.

  Двухсотый, пятитысячный, стодвадцатипятимиллионный, девятимиллиардный, двухметровый, четырехэтажный, трехъярусный, сорокалетний, девяностолетний.

  * Объясните правописание выделенных слов.

  Задание 4. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в сложные слова.

  Двадцат_летний, сем_мильный, двух_ярусный, тре_язычный, сорок_метровый, дву_язычный, ст_летний, дву_сотлетний, пятидесят_метровый.

  Задание 5. Напишите поздравительную открытку к одному из праздников.

  Задание 6. Запишите в р.п. и т.п. количественные и порядковые числительные.

  77, 36, 50, 88, 124, 43, 861.

  4. Это интересно!

  Следите за правильным произношением числительных!

  За 1 минуту опытная кружевница может связать 100 петель.

  Через 21 минуту исчезает у человека чувство голода после того, как он съест кусочек хлеба.

  Самые длинные сны мы «просматриваем» за 15 минут.

  1 час живет бабочка-однодневка.

  12 часов может непрерывно петь овсянка (за это время она исполняет 4320 «песен»).

  За 1 год Африка и Южная Америка удаляются друг от друга на 5 сантиметров.

  Дробные числительные (§ 115, 1 час)

  1. Учим правило!

  Особенностью дробных числительных является следующее: они употребляются исключительно в устной форме, а на письме заменяются цифрами.

  А теперь прочитайте § 115 и ответьте на вопросы:

  1. Чем отличаются дробные числительные от других числительных?

  2. Почему дробные числительные называют составными (кроме полтора, полтораста )?

  3. Сколько форм и каких имеют дробные числительные полтора (полторы) и полтораста ?

  Узелок на память!

  Числительное полтора образовано из полвтора, т.е. «один и половина второго». Именительно-винительный падеж – полтора, все остальные падежи имеют форму полутора: полутора метров, полутора метрам, полутора метрами, о полутора метрах . Любопытно, что мы до сих пор, не задумываясь над этим, пользуемся древним счетом при указании времени, говоря: полвторого, полпятого и т.д.

  1) А теперь потренируемся усвоить норму «чтения» дробных числительных:

  1/3 урожая – одна третья урожая; 0,3 урожая – ноль целых три десятых урожая.

  2) Запишите цифры словами и прочитайте запись.

  3/4 территории; 7/8 коллектива; 1,5 миллиарда; 2/3 сочинения; 1/6 океана; 5/6 трассы; 1/2 рассказа; 0,9 процента.

  3) Просклоняйте числительные, подобрав к ним существительные.

  Полтораста; 3 2/7; 1/16.

  2. Это интересно!

  Не забывайте четко произносить числительные!

  0,001 секунды длится вспышка молнии.

  За 0,1 секунды космический корабль пролетает 1 километр.

  За... 25 секунд проходит... от Земли до Луны световой сигнал.

  Морфологический разбор имени числительного

  1. План морфологического разбора имени числительного.

  1. Часть речи. Общее обозначение.

  2. Морфологические признаки:

  1) начальная форма;

  2) постоянные признаки: простое или составное; порядковое или качественное; разряд (для количественных);

  3) непостоянные признаки: падеж, число (если есть), род (если есть).

  3. Синтаксическая роль.

  На столе лежат две книги.

  Две – числ., н.ф. – два, прост., колич., целое, в и.п., ж.р. Что? Две книги.

  2. Проверь себя!

  Задание 1. Перепишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Сделайте морфологический разбор числительных.

  Тридцать седьмая звездная экспедиция была направлена на планетную систему близкой звезды в созвездии Змееносца единственная населенная планета которой – Зрида давно говорила с Землей и другими мирами по Великому кольцу. Внезапно она замолчала. Более семидесяти лет не поступало ни одного сообщения. Долг Земли выяснить что случилось. Звездолет с четырьмя астронавтами несся к Зриде со скоростью 5/6 скорости света. На Земле за время пути прошло уже около семи лет, называвшихся независимыми. Что ждет астронавтов впереди? Что найдут они на Зриде? И найдут ли?

  (И.Ефремов. Туманность Андромеды)

  Задание 2. Придумайте предложение, в котором было бы наибольшее количество числительных. Посоревнуйтесь: у кого длиннее предложение и больше числительных? Одно из числительных разберите как часть речи.

  Задание 3. Сочините текст на одну из тем:

  1) Звездная экспедиция.

  2) Компьютеры будущего.

  3) В поисках Атлантиды.

  Постарайтесь использовать в своем сочинении разные типы числительных. Но помните правило: все хорошо в меру.

  Задание 4. Исправьте ошибки в морфологическом разборе.

  Если бы двое химиков, свободно владеющих тридцатью языками, начали с первого января тысяча девятьсот шестьдесят четвертого года читать все выходящие в этом году публикации, представляющие для них профессиональный интерес, и читали бы их по сорок часов в неделю со скоростью четыре публикации в час, то к тридцать первому декабря тысяча девятьсот шестьдесят четвертого года они прочитали бы лишь одну десятую часть этих публикаций.

  Двое (химиков) – числ., двое, колич., собират., простое, в форме и.п. мн. ч. Подлежащее.

  Тридцатью (языками) – числ., тридцать, колич., простое, в форме т.п., мн. ч. Дополнение.

  (С)первого (января) – числ., первое, порядк., простое, в форме в.п., ср. р., ед. ч. Обстоят.

  Тысяча девятьсот шестьдесят четвертого (года) – числ., тысяча девятьсот шестьдесят четвертый, колич., составн., в форме р.п., мн. ч., м.р. Обстоят.

  (По)сорок (часов) – числ., сорок, колич., простое, в форме в.п. Обстоят.

  (К)тридцать первому (декабря) – числ., тридцать первый, порядк., составн., в форме д.п., м.р., ед. ч. Дополн.

  Одну десятую (часть) – числ., одна десятая, порядк., дробное, в форме п.п., ж.р., ед. ч. Определение.

  3. Это интересно!

  Некоторые существительные (капелька, тьма, масса и др.), наречия (много, мало, немного) и местоимения (несколько, сколько, столько) составляют особую группу слов, выполняющих функции числительного. В отличие от числительных, они выражают количество неопределенно и потому называются неопределенно-количественными словами. Эти слова сохраняют грамматические признаки того разряда слов, к которому они относятся. Например, слова масса (масса вопросов), тьма (тьма народу), капелька (капелька соли) и др. – существительные: имеют род, число и изменяются по падежам. Слова много, мало, немного являются наречиями: это неизменяемые образования, в предложении могут относиться к глаголу (много читал) . Слова несколько, сколько, столько – местоимения: они не обозначают количество, а указывают на него или спрашивают о нем.

  От числительных надо отличать счетные существительные. Например: пара, пяток, пятерка, десяток, дюжина, сотня (нельзя считать: один, пара, три, четыре, пяток... ).

  Литература

  1. Пименова С.Н. Ориентировочное направление работы в 6-м классе по учебному комплексу «Русский язык: Теория», «Русский язык: Практика», «Русская речь» // Русский язык в школе,
  № 6, 2003.

  2. Пименова С.Н. Ориентировочное направление работы в 6-м классе по учебному комплексу «Русский язык: Теория», Русский язык: Практика», «Русская речь» // Русский язык в школе,
  № 1, 2004.

  3. Смирнова О.Л. Изучение темы «Мягкий знак на конце и в середине числительных // Русский язык в школе, № 3, 1989.

  4. Пименова С.Н. Изучение имени числительного по учебно-методическому комплексу // Русский язык в школе, № 1, 1994.

  5. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. М.: Просвещение, 1994.

  6. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6-м классе. М.: Просвещение, 1994.

  7. Волина В.В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995.

  8. Граник Г.Г. и др. Имя числительное. Газета «Русский язык» № 8/2004.

  9. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Раздаточные материалы по русскому языку. М.: Дрофа, 2004.

  10. Кайдалова А.И., Калинина И.К. Русский язык. М., 1978.

  11. Львова С.И., Вакурова О.Ф., Цыбулько И.П. Готовимся к ЕГЭ. М.: Дрофа, 2003.

  12. Малюшкин А.Б. Учебные таблицы по русскому языку. 5–11-е классы. М.: ТЦ «Сфера», 2005.

  13. Мазнева О. Экзаменационные вопросы и ответы. Русский язык. М.: АСТ-Пресс Школа, 2002.

  14. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык. Готовимся без репетитора. М.: Махаон, 2004.

  15. Шапиро Н.А. Рабочая тетрадь по русскому языку для 6-го класса. Газета «Русский язык»,
  № 18/1998.

  16. Яковенко Г.П., Яковенко Н.Г. Энциклопедия – школьнику. Киев: Сканнер, 1994.

  Л.Н. ДОСОВА,
  Хакасия